Página 67 - 2017-03-00LeccionAdultos-Completo

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Apocalipsis 21
Que este segundo grupo recree las partes más
importantes del capítulo utilizando ilustraciones.
Su tarea será la de fingir que se están ocultando en
una cueva antes del regreso de Jesús; pero, está la
barrera del idioma, con varios extranjeros que tam-
bién se ocultan en aquel lugar, para salvar sus vidas.
Estas personas no saben de la bendita esperanza:
que Jesús prometió volver otra vez. Este grupo uti-
lizará un pizarrón o un atril para comunicar este
pasaje de esperanza por medio de dibujos.
Apocalipsis 22
A este grupo se le asigna el desafío de “vender”
la creencia de que Jesús viene otra vez. Tendrán
que seleccionar frases y versículos del capítulo, para
preparar un infomercial (comercial televisivo) que
haga que los televidentes deseen el cielo.
Para compartir el contexto y el trasfondo
El comienzo
El gran conflicto entre Dios y Satanás comenzó
en el jardín del Edén, cuandoAdán y Eva desobede-
cieron. Entonces, Dios le dijo a la serpiente: “Pondré
enemistad entre tú y la mujer, y entre tu simiente
y la de ella; su simiente te aplastará la cabeza, pero
tú le morderás el talón” (Gén. 3:15, NVI).
Satanás es nuestro enemigo. Hará todo lo posible
para que sigamos su camino de maldad y muerte.
La frase “tú le morderás el talón” se refiere a los
repetidos intentos de Satanás de derrotar a Cristo
durante su vida en la tierra.
La frase “te aplastará la cabeza” prefigura la de-
rrota de Satanás, cuando Cristo se levantó de los
muertos. Una mordida en el talón no es mortal,
pero aplastarle la cabeza a alguien sí lo es. Dios ya
estaba revelando su plan de derrotar a Satanás y
ofrecer la salvación al mundo por medio de suHijo,
Cristo Jesús.
2
El drama
Elena deWhite reproduce el drama de la historia
humana con una declaración inicial en
El Deseado
de todas las gentes
: “‘Y será llamado su nombre
Emmanuel [...] Dios con nosotros’. ‘La luz del cono-
cimiento de la gloria de Dios’ se ve ‘en el rostro de
Jesucristo’. Desde los días de la eternidad, el Señor
ENSEÑAR DESDE...
Remita a los alumnos a las demás secciones de su lección.
• Con otros ojos
Pregúnteles cómo las citas de “Con otros ojos”
transmiten la idea principal de la historia en esta
lección.
• Flash
Lea la declaración “Flash”, señalando que
pertenece al comentario de la historia de esta
semana encontrado en el libro
El conflicto de los
siglos
. Pregunte qué relación perciben entre la de-
claración y lo que acaban de analizar en “Acerca
de la historia”.
• Versículos de impacto
Señale a los alumnos los versículos enumera-
dos en su lección, que se relacionan con la historia
de esta semana. Que lean los pasajes, y pida a
cada uno que escoja el versículo que le hable más
directamente hoy. Luego, pida que explique por
qué lo eligió.
Opuede asignar los pasajes a parejas de alum-
nos para que los lean en voz alta y que luego los
analicen, a fin de elegir el más relevante para
ellos.
CONSEJOS PARAUNA
ENSEÑANZADE PRIMERA
El resumen final
En esta última lección del currículum de
los cuatro años basados en la serie “El Gran
Conflicto”, sería apropiado hacer un repaso
de la serie completa, comenzando con la pá-
gina 1 de
Patriarcas y profetas
hasta la última
de
El conflicto de los siglos.
Los expertos en
educación aconsejan: “planifiquen hacer un
vistazo general”. Al hacer el resumen final de
esta larga travesía por la Biblia, con un corto
vistazo general del conflicto que comenzó con
la rebelión de Lucifer en el cielo y concluirá
en el paraíso con Dios, los alumnos podrán
tener una mejor perspectiva celestial.
RABINO 1