Página 16 - 2017-03-00LeccionAdultos-Completo

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II. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Puente hacia la historia
Comparta lo siguiente con sus palabras:
A lo largo de la historia, ha habido muchos mo-
mentos tristes en los que los hombres se pusieron
en lugar deDios, y dictaminaron juicios, condenan-
do a otros a la muerte. Solamente Dios es Juez, y su
juicio es no solo justo, sino tambiénmisericordioso.
Aunque el hombre aparente deliberar converdad
y justicia, hay solamente un Juez, y él ha declarado
¡que los libros están abiertos! Mientras reflexiona
en la historia de Noé y el diluvio, considere el men-
saje asombroso y la oportunidad de la salvación,
que fue entregada gratuitamente a todos. El mismo
mensaje impactante de juicio y salvación se nos
presenta hoy. ¿Cómo responderá el mundo? ¿Será
como en los días de Noé, cuando solo un pequeño
grupo prestó atención?
Utilice los siguientes pasajes, que consideramos los
más aptos para la enseñanza en relación con la historia
de hoy:
Juan 14:15; Mateo 12:1-14.
Acerca de la historia para maestros
Después de leer la sección “La historia” con los alum-
nos, utilice lo siguiente, con sus propias palabras, para
procesarlo con ellos.
Lee cada palabra y cada frase con cuidado, y
subraya
las partes que crees son cruciales para la
historia.
Amedida que lees la historia, ¿qué aspectos pue-
des ver, en el informe del diluvio, que se relacionan
con las personas que viven en el tiempo del fin?
Lee Mateo 24:39 y presta atención a la forma en
que la historia del diluvio se compara con la escena
del juicio en el tiempo del fin. ¿De qué manera esta
historia es una ilustración perfecta de la escena del
Juicio? ¿Cómo podría ser diferente?
Lee Daniel 7:1 al 10 y presta especial atención a
la escena del juicio en los versículos 9 y 10. ¿Cuál
es la relación entre el juicio que llegó en el tiempo
de Noé y el juicio que se está llevando a cabo hoy?
En Mateo 25, hay tres parábolas que describen
la escena del juicio del fin. ¿Cómo es posible que
tan pocas personas respondan al mensaje de Noé?
¿Cómo podría ser diferente “el fin” que está ante
la humanidad hoy del “fin” que estaba ante Noé y
los antediluvianos?
En el momento en que la puerta se cerró y vinie-
ron las aguas, todos habían decidido cómo estarían
ante Dios: solos con sus propios méritos o, como
Noé, quien “halló gracia ante los ojos del eterno”.
¿Cuándo ocurre el juicio? ¿De quémodo el Día de la
Expiación y el Santuario celestial hablan del men-
saje de los últimos días al mundo? Lea el capítulo
28 de
El conflicto de los siglos,
para una explicación
más profunda.
¿En qué pueden basarse los creyentes de hoy
para tener la convicción de que Dios los declara
“no culpables”?
¿Qué otras historias o eventos de las Escrituras
te recuerdan a la escena del Juicio que se describe
en esta lección?
Más preguntas para los maestros:
Haga una encuesta, en su clase, acerca de la ac-
titud de la gente hacia la idea de un juicio. ¿Cuáles
son los sentimientos de las personas, hoy, acerca
de ser responsables ante Dios y ante las verdades
que él ha revelado?
¿Cómo cree que será recibido el mensaje de los
últimos días de Apocalipsis 14:7?
Utilice los siguientes pasajes para relacionarlos con
la historia de hoy:
1 Reyes 18; Génesis 6, 11; Jeremías 36; Éxodo 5:2.